野口真司特任助教（先端生命科学研究院・兼任 総合イノベーション創発機構）らによる、大学院生が専門性を活かして社会で活躍する力（エンプロイアビリティ）の育成に関する研究論文が、教育分野の国際学術誌『Education + Training』に掲載されました。
本研究は、生命科学、メディア・コミュニケーション、保健科学、理学、農学、工学など、多様な分野の特任助教を中心とする若手教員が連携して取り組んだものです。
この研究は、単位認定型の研究インターンシップである「共同研究型インターンシップ」の教育実践に基づくものです。野口特任助教らは、担当教員として学生の活動支援や指導を行い、企業と連携してデジタルトランスフォーメーション（DX）の推進などの実践的な課題に取り組む授業を展開しました。
論文では、学生が社会の具体的な課題に取り組み、自身の経験を深く振り返ること（リフレクション）を通じて、大学で学んだ専門知識を実社会での判断や行動につなげていくプロセスを分析しています。また、こうした教育を大学のカリキュラムに効果的に組み込むための授業設計の指針も提示しています。
本論文は、以下のリンクから閲覧できます。
- 掲載誌： Education + Training (Emerald Publishing)
- 論文名： Developing graduate employability through a credit-bearing, curriculum-embedded internship: an education–industry partnership case from Japan
- 論文URL： https://doi.org/10.1108/ET-05-2026-0602
著者・主な所属（大学名を省略した所属は北海道大学の部局です。）：